當代媒體的樣貌，愈來愈一致。 大圖佔據視線。 粗體標出重點。 字體被放大。 句子變短。 標題需要即時清晰。 內容必須迅速被理解。 背景被壓縮。 鋪陳被省略。 等待幾乎消失。
媒體似乎更有效率， 同時也更趨同。 這種格式並非偶然。 它回應螢幕的尺寸， 回應平台的節奏， 回應滑動式閱讀的習慣。 當內容必須在極短時間內完成傳達， 複雜便顯得沉重。 於是，媒體逐漸形成一種標準語言。 畫面吸引目光。 大字傳遞重點。 段落快速收束。 這種形式確實有效。 但當幾乎所有內容都以相同方式呈現， 閱讀本身是否也隨之改變？ 當人們習慣從標題理解事件， 正文便退居次位。 當視覺衝擊先於脈絡展開， 文字逐漸成為輔助。 原本協助理解的格式， 開始主導理解本身。 讀者不再被邀請進入過程， 而是被帶往結果。 久而久之， 閱讀變成辨識， 而非探索。 對下一代而言， 這樣的環境並不一定構成問題。 他們或許能更快吸收資訊， 更迅速抓住重點， 更即時作出反應。 但同時， 他們接觸需要耐心與連續思考的機會 可能減少。 不是因為能力不足， 而是因為環境不再要求。 當媒體不再保留延展思考的空間， 慢慢閱讀便失去練習的場所。 當內容設計成一眼完成， 理解也變成一種即時行為。 最值得留意的， 並不是長文是否被閱讀。 而是—— 是否逐漸形成一種想像： 世界應當如此簡單。 格式化的終點 未必是空洞， 而是平面化。 議題被壓縮。 脈絡被簡化。 觀點被濃縮成一句話。 但生活從來不是一句話可以說明。 《Life and Technology》並不反對大圖與粗體， 也不是回到過去的懷舊。 它只是留下這樣一個問題： 當媒體愈來愈快速， 是否仍有人 願意為閱讀保留時間？ 如果沒有， 下一代並非變得遲鈍， 只是未曾被引導—— 理解，本來可以是一段過程。
